华声在线4月1日讯（通讯员邓素翠）为切实做好新冠疫情防控工作，提高学校师生员工疫情突发事件应急处置能力，3月28日上午，浏阳市嗣同高级中学及附属嗣同学校组织开展疫情防控应急处置演练。
学校根据上级疫情防控相关文件精神及要求，结合实际，制定了切实可行的突发疫情应急处置演练方案。演练前，学校召开了突发疫情应急处置演练会议，认真研读演练方案、商讨演练流程、细化演练过程中的岗位职责，确保演练顺利开展。
此次演练中，初一X班任课老师在上课过程中，发现一名学生“精神状态不佳，看上去很不舒适”，于是请来该班班主任进行处理。任课老师维持好课堂纪律，随时做好突发情况的应对准备。
班主任发现这名学生体温异常，并伴有干咳、乏力等症状，于是立即向学校疫情监测员报告情况，疫情防控应急处置领导小组迅速启动应急处置流程。
班主任将“发热学生”带至隔离室，告知其就地等候，关闭隔离室门，防止其他人进入隔离室。防疫工作人员立即电话通知疫情防控值班人员和校医。校医做好自我防护迅速赶往隔离室了解学生的相关健康情况，并再次测量体温，体温仍然显示异常。
班主任通知学生家长，由家长亲医院就医；如家长不能及时赶到，则由学校安排医院发热门诊。
学校及时排查了“发热学生”的活动轨迹，确定亲密接触者，对该学生所在班级的老师和学生进行体温测量和记录。
如学生被确诊为疑似病例或者确诊病例，迅速将感染状况和排查状况上报学校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报给教育局和疾控中心。
疫情防控消杀小组马上对隔离室、“发热学生”活动区域等进行全面彻底的消杀处理。
综合上级教育主管部门和疾控部门的指导建议，确定是否停课以及停课时间、班级等，最终由领导小组决策。并加强校内舆情管理，做好患病学生的后续跟踪，了解其身体状况，做好心理疏导，增加所在班级日常体温监测次数。
此次疫情应急处置演练，考验的是学校疫情防控工作的指挥协调、快速反响、高效处理等综合能力。在应急演练后，学校就演练情况组织召开全体校级领导、中层干部、防疫专干及相关工作人员总结会，对演练过程进行全面梳理，查漏补缺，进一步完善流程、细化措施，确保万无一失。
最后，校领导号召全体师生同心战“疫”，携手并肩，共同筑牢学校疫情防控网。