4月13日，浏阳市年“新高考，新课程，新教材”英语学科培训暨届高三复习研讨会在浏阳一中艺校举行，本次活动由浏阳市教科所联合王玲高中英语名师工作室组织，全市多名英语老师参加了本次活动。
01
“切磋琢磨”是课堂
二轮复习中，如何更加高效的完成具体的题型？六中詹蒲林老师和二中唐常卫老师分别以一堂课展示了自己的方法。
詹蒲林老师
詹老师以《七选五解题策略》为题，借助视频导入，在讲述七选五题型时，将演绎和归纳法相结合，选材独到新颖，突出人文特点，教学设计环环相扣，极大激发了学生的思维，和学生一起打造了一堂高效高质高收获的课。
唐常卫老师
唐老师的课为《读后续写策略》，课堂紧扣高考评价体系中“一核四层四翼”要求，以思维导图切入，以问题引导为载体，实现了课堂中“expose-explore-experience-escalate”的层层递进，整堂课行云流水，一气呵成，学生在读写思维方面得到了有效提升。
一中王玲老师、二中何群老师随后对两堂课进行了评价，市教科所教研员唐佑红主任对两人的课堂做了总结性发言。
02
交流展示深研讨
马燕老师
本次活动还邀请到了北京大学附属中学马燕教授，结合新高考内容，马教授以《仰望星空、科学备考》为题，整体上阐述了二轮复习中该如何科学备考。
马教授认为，英语二轮复习中，听力理解、阅读理解、完形填空、语法填空和书面表达这些题型各有各的特点，教师本人应该具备整体意识，综合考虑答题时间、顺序，思考试卷总体设计和整体难度，学会利用大数据讲评试卷，并正确教导学生如何写考后反思。马教授还从考查内容、考点布局、命题思路等角度详细分析了英语各个题型的备课及备考策略。
我校罗小凤老师在会上做了《从高考适应性考试阅卷看“教.考.学”》，结合三月份全国新高考模拟考试基本情况及模拟阅卷评判标准，通过展示具体题型及参考答案的方式，罗老师详细介绍自己对英语作文及续写的阅卷思考，并针对性的提出在后续的教学中，教师自身要具备深厚的文本解读能力，有积极的价值观，同时要培养协同意识、积累意识、跨文化意识。
姜霞珍老师在总结时提到了一个关键词，“thinkaloud”，教师可以引导学生将思维过程大声地说出来，将培养学生思维品质落到实处。而真正的教研应该是触及心灵的过程。她进一步说，在追求优质教学的探索中，责任和坚持是教师该有的姿态，而思考和赋能将成为教师前进的能量！
本次英语研讨会是一次思想的碰撞、理念的交流，为今后的新高考英语二轮复习教学指明了方向，全市英语教师们相互切磋、相互学习，为实现自身的专业成长不断钻研，努力向上。
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END
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主编
王睿
来源
教研处
文案
罗小凤
图片、编辑
刘欣然
审核
胡辉赖章武
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